El Comandero

  Hola de nuevo!  En esta entrada voy a comparar la educación entre Suiza y España. El motivo de escoger este país reside en las grandes (enormes) diferencias que hay entre ellos. Tuve la grandísima suerte de poder vivir una temporada en Suiza, gracias a las prácticas de empresa que realicé en la ciudad (o más bien pueblo) de Davos.  Una de las cosas que más me llamó la atención de allí es que todo el mundo, y cuando digo todo el mundo me refiero hasta personas realmente mayores, hablan inglés a la perfección. Seguro que como en todos sitios, habría excepciones que confirman la regla, pero con las personas que yo me topé y encontré por la calle, me contestaron en inglés, cosa que agradecí porque no tengo ni idea de alemán. Este hecho me hizo preguntarme muchas cosas sobre cómo es la educación allí. Preguntaba mis compañeros de piso, conocidos de allí, compañeros de trabajo... Y las diferencias son tremendas. Todo esto había sido guardado en un cajón muy profundo en mi memoria, pero al

Me parece mal hacer una entrada de blog en el que tenga que calificar los blogs de mis compañeros. Todos han hecho un gran esfuerzo y han puesto el cariño que han querido en todos ellos. Por eso esta entrada se limita a mostrar los blogs que más me han gustados y de los que más he podido aprender.  Dentro de los blogs que más me han gustado están: ELENA SARMENTERO MEDINA   : https://gravedadceroabsoluto.blogspot.com/ Por todo el tiempo, cariño y minuciosidad que ha dedicado al blog. Cada detalle estudiado a la perfección, y hecho con una ilusión que pocas veces se la he visto. Me encanta. IRENE SANCHEZ VALIENTE:  https://misionapalas.blogspot.com/ Desde la primera entrada me enganchó. Me ha sorprendido el rápido crecimiento del blog y ese momento de inspiración debería inspirarnos al resto. ALONSO SOLIS ZARZUELA:  https://latitudcerogrados.blogspot.com/ Muy interesante el punto de vista desde Ecuador. Descrito con pelos y señales. Espero que me enseñes a buscar a otra persona con el mi

En esta entrada voy a reflexionar sobre las cualidades que debería tener un buen tutor: la figura del tutor trasciende más allá de ser un transmisor de información, como pueden ser los profesores de otras asignaturas, si no que su conexión con sus alumnos es mayor. Debe ser visto como una figura de referencia ante cualquier problema con los mismos y transmitirles seguridad y confianza en él. Debe ser abierto y accesible para que los alumnos sepan que pueden contar con él en cualquier momento. Y debe transmitir todo esto también a las familias de sus alumnos, con los que mantendrá un contacto constante. Además de esto, el tutor debe estar atento no solamente al desarrollo de sus alumnos en las horas de docencia que les imparta, si no que debe coordinarse con el resto del equipo docente del grupo para consultar que no existan circunstancias anormales en otras materias y con otros profesores. En el momento de la evaluación, es el encargado de dirigirla, y debe conocer a sus alumnos

 Durante estos últimos 6 o 7 años, he tenido la oportunidad de enseñar de distintas formas. Cuando empecé segundo de carrera empecé a dar clases particulares al hijo de un amigo de mis padres, y hasta sigo dando clases particulares, aunque cada vez de forma más esporádica. He podido ver cómo los diferentes profesores dan clases, o al menos, la visión que tienen los alumnos acerca estos profesores y, a decir verdad no es nada esperanzador. Por otra parte los alumnos. Hay de todo y poder manejar a 30 alumnos que son completamente diferentes y poderte poner en el pellejo de cada uno de ellos es abrumador.  Al final del curso, gracias a unos amigos del instituto y un poco por presión social, nos apuntamos a un curso de monitor de tiempo libre. Terminé en noviembre aproximadamente, pero el encontrar prácticas no era fácil.  Al pasar a mi tercer año de carrera, apareció una nueva asociación universitaria llamada Physics League, de la que formo parte desde que se originó por allá en 2014.  Es

 Personalmente prefiero series a películas. Me gusta el poder empatizar con los personajes aunque lo paso peor cuando terminan. Películas que hablen de educación me vienen unas cuantas a la cabeza, como puede ser  "La Ola", "Los chicos del Coro" o "School of Rock", pero lo que me han marcado más han sido series tan buenas como las que nombro a continuación: - Merlí: Esta serie habla de un profesor, aparentemente fracasado, de filosofía y todo comienza cuando es contratado de nuevo por un centro en el que, casualmente estudia su hijo. Se desarrolla dentro de las aulas y cómo Merlí usa sus estratagemas filosóficas para hacer lo que quiere, cuando quiere y con quien quiere, haciendo que el resto bailen a su son.  Esta serie la vi hace un par de años, y tengo que decir que, aunque nunca me ha disgustado la filosofía, al haber estado tanto tiempo sin estudiarla, la volví a recordar y disfrutar. No habla mucho de todo ello, pero te enseña a vivir. Hace poco saca

 Me resultó muy interesante la forma de educar del O'Pelouro. Me parece muy bonito cómo se lleva a cabo la educación en ese centro y el proyecto educativo que tienen allí. La atención a la diversidad, la forma de enseñar y la tranquilidad de esa escuela transmite a los padres es ejemplar. Todo esto me hizo plantearme una cosa... ¿Es posible que esto se pudiera llevar a cabo en más centros en España? Personalmente creo que pese a todo lo buena que es, creo que es muy idílica. La educación sirve para formar a las personas, y el que la escuela sea obligatoria hasta cierto nivel reside en que todo el mundo adquiera unos conocimientos básicos en ciertos aspectos de la vida, como pueden ser las matemáticas, la lengua, biología o idiomas.  No digo que esto no lo hagan, si no que para mí, lo que he podido investigar de este centro (que no ha sido mucho) es que dentro de todo lo que se plantea los conocimientos básicos que adquiere una persona no están "completos".  Este tipo de e

 En esta entrada me gustaría hablar sobre la participación escolar tanto de padres como de alumnos. En mi caso, estudié en el IES Parquesol, donde creo que la participación escolar no es que fuera la justa, si no que estábamos en continuo movimiento, si no era por el bocata solidario, había charlas sobre el comercio justo, solidaridad, sexualidad, AYNI (ONG ligada al instituto que ayuda a educar en valores que ayuda en Arequipa, Perú) , concursos de postales navideñas, concursos de cocina (tanto dulce como salado) la semana previa a las navidades... Recuerdo siempre estar haciendo actividades, ya sea con tus compañeros, pidiendo ayuda a tus padres o compartiendo con todos tus familiares. Desde mi punto de vista, todas estas actividades que se proponían permitían conocer no solo a los profesores, que ya les conocías por el propio centro, si no también a los padres de tus compañeros, creándose un ambiente familiar muy agradable. Creo que todo lo mencionado anteriormente es muy importante

  En esta entrada voy a comentar el proyecto educativo del IES La Merced (Valladolid) ( http://ieslamerced.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi ). Se trata de un instituto de larga tradición educativa, que siempre ha enfocado sus estudios hacia un sector más industrial y que atrae a muchos alumnos de perfiles técnicos. Además, más recientemente, ha sabido modernizarse y participa en las convocatorias de multitud de proyectos, con el objeto de mejorar la calidad de su enseñanza. El Proyecto Educativo recoge el ideario principal del Centro. Se encuentra actualizado a fecha 30 de octubre de 2017 y empieza relata los principios y fines con los que orienta su modelo de enseñanza, la organización del centro, como puede verse en la foto, algunos programas y convenios en los que ha participado el centro en años pasados, y detalla para cada una enseñanzas que se imparten en el centro, sus objetivos, recogidos en la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), su distribución horar